Dans cet extrait, Marion Cuerq, spécialiste des droits de l'enfant, revient sur la transformation profonde du regard porté sur l’enfance en Suède, amorcée bien avant les années 1980.

Elle retrace l’émergence d’une nouvelle vision de l’enfant dès le début du XXe siècle, incarnée par des figures clés comme Ellen Key, grande opposante aux punitions corporelles, puis renforcée après la Seconde Guerre mondiale avec une remise en question de l’obéissance aveugle et la valorisation de l’éducation positive. À travers l’exemple emblématique de Fifi Brindacier, héroïne suédoise créée par Astrid Lindgren, Marion montre comment la culture populaire a contribué à installer une image d’enfant puissant, autonome et bienveillant, participant à une dynamique d’égalité et de progrès social.

Marion nous permet de comprendre, au prisme de l’expérience suédoise, comment un pays a réussi à faire évoluer durablement sa conception de l’enfance en croisant projets politiques, mouvements sociétaux et changement en profondeur des mentalités. Elle explique notamment l’importance des politiques publiques et de la volonté d’horizontaliser les relations, aussi bien entre enfants et adultes qu’au sein même de la société, tout en soulignant le contraste avec la situation française où ce lien entre avancées sociales et choix politiques reste à construire.

L’épisode intégral est à retrouver sur toutes les plateformes d’écoutes de podcast le 07/05/2026.

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Les Adultes de Demain est le podcast qui explore l'enfance, l’éducation et la parentalité. Chaque semaine des personnalités variées partagent leur expertise pour réinventer ensemble l’enfance et l'adolescence. 1 mardi sur 2, Sylvie d'Esclaibes, fondatrice d'école Montessori, tient la chronique la Pause éducative.

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Comment apprendre aux enfants à traverser la frustration… sans perdre soi-même patience ?

Sylvie d'Esclaibes aborde dans cet épisode un sujet universel en éducation : la gestion de la frustration chez les enfants. Cette étape essentielle de leur développement se manifeste dès le plus jeune âge et peut parfois mettre à l’épreuve nos limites de parent ou d’éducateur. Plutôt que de fuir ces moments de crise, il est possible d’en faire de véritables occasions d’apprentissage, pour favoriser la régulation émotionnelle chez l'enfant.

La frustration, c’est ce moment de tension entre le désir de l’enfant et une limite imposée par la réalité ou les règles. L'enfant n’a pas encore tous les outils pour traverser ses émotions : il exprime alors colère, pleurs, agitation. Il ne s’agit pas de « caprices », mais souvent de réactions accentuées par la fatigue, la faim ou le besoin de lien.

Face à la tempête émotionnelle, il existe deux écueils : céder trop facilement ou, à l’inverse, durcir les règles sans prise en compte de l’émotion de l’enfant. Alors comment faire pour réagir sans céder ou s'énerver, et adapter notre comportement en fonction de l'âge de l'enfant ?

Quelques postures adopter :

🔸Accueillir l’émotion : nommer ce que ressent l’enfant et rester présent tout en maintenant le cadre (« Je comprends, mais ce n’est pas possible »).

🔸Accepter le débordement : laisser l’enfant vivre sa crise tout en restant calme et disponible. Ce n'est pas toujours évident car la frustration de l'enfant peut faire écho à notre propre frustration.

🔸Réconforter après la tempête : une fois l’émotion redescendue, proposer des moyens de s’apaiser et de décharger (respiration, câlin, coin calme, activité motrice…).

🔸Anticiper : prévenir les transitions, expliquer à l’avance ce qui sera possible ou non, combler les besoins de base (sommeil, faim, attention).

🔸Revenir à froid sur la situation : après coup, discuter avec l’enfant sur ce qui aurait pu l’aider, réfléchir ensemble à des alternatives pour la prochaine fois.

Quelques outils pratiques :

➜Proposer des jeux de société pour s’entraîner à l’attente, la perte ou l’application des règles.

➜Utiliser des activités créatives pour mettre des mots ou des images sur les émotions.

➜S’aider de livres adaptés comme « La couleur des émotions ».

La frustration aide l’enfant à bâtir patience, adaptabilité, empathie et solidité intérieure. Notre rôle d’adulte : rester à ses côtés lorsqu’il traverse ces moments et l’accompagner, sans lui enlever tous les obstacles.

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