Episodes

  • REBONDS - JE SUIS UNE MONTAGNE
    May 28 2026

    En rebond à JE SUIS UNE MONTAGNE

    Avec Anne Zeitz, professeure des universités en Arts plastiques.

    Sujets de recherche : art contemporain, formes d’écoute, météorologies, pratiques artistiques sonores


    « (Just) a rock in the rain ». Où écouter la neige, la pluie, le vent, la montagne…


    À partir de l’expérience proposée par la pièce Je suis une montagne, il s’agira d’interroger différentes formes d’écoute de phénomènes météorologiques à travers des exemples issus de pratiques artistiques contemporaines – que ce soit un film, un roman ou une installation sonore. Quelles sont les dimensions phénoménologiques, sociales ou politiques de l’écoute de la neige, de la pluie ou du vent ? Que peut nous dire le grondement de la montagne ?


    En partenariat avec Rennes 2

    Dans le cadre du festival Transforme – Rennes, organisé avec la Fondation d'entreprise Hermès


    Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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    53 mins
  • REBONDS - ANATOMIE D'UN SUICIDE
    Apr 9 2026

    En rebond à ANATOMIE D'UN SUICIDE « L’amour en face »

    Avec David Bernard, maître de conférences en psychopathologie à l'Université Rennes 2, psychanalyste.

    Sujets de recherche : psychanalyse, désir et symptômes, ségrégations et lien social


    L’expérience du deuil est aussi ce qui nous fait éprouver durement la vérité du lien d’amour, parfois dans l’affect de culpabilité. Le texte de la pièce Anatomie d’un suicide, en est notamment le témoignage, s’agissant du lien entre parent et enfant. Nous saisirons l’occasion de cette représentation pour questionner en quoi, selon Jacques Lacan, nous ne sommes en deuil que de quelqu’un dont nous pouvons dire: « J’étais son manque ».


    En partenariat avec l'Université Rennes 2


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    41 mins
  • DES DANSES CONTEMPORAINES : HISTOIRES ET POINTS DE VUE — CÉLINE GALLET / OLIVIA GRANDVILLE
    Aug 28 2025

    Mer 21 mai 2025

    Dans le cadre du festival Transforme — Rennes 2025, réalisé avec la Fondation d'entreprise Hermès

    https://www.t-n-b.fr/umaa-danses-contemporaines


    Céline Gallet, co-directrice du CCN de Rennes et de Bretagne, et Olivia Grandville, chorégraphe et directrice de Mille Plateaux - CCN de La Rochelle, se prêtent au jeu d’une joute verbale pour partager, sans filtre, leurs visions des fonctions, réalités et cultures portées par la création chorégraphique aujourd’hui. Un regard croisé sur les danses contemporaine et hip-hop pour approcher les divergences et confluences de pratiques engagées dans le monde actuel et ses pluralités. Une rencontre modérée par Céline Roux.



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    1 hr and 5 mins
  • Sarah Munro - Création sonore autour de "Mon corps vif"
    Sep 3 2024

    Découvrez la création sonore de Sarah Munro autour de Mon corps vif, avec les voix et les enregistrements réalisés durant l’année 2023-2024 par les élèves du projet "Lycéens citoyens" sur les trois territoires.


    Lycéens citoyens, sur les chemins du théâtre est un programme d'inclusion par l'éducation artistique et culturelle (EAC) porté depuis plus de dix ans par La Colline - théâtre national à Paris. Il a pour ambition de placer le théâtre au carrefour de la rencontre entre élèves de milieux scolaires et socioculturels différents. Ce programme d’égalité des chances par le théâtre est mu par la volonté de créer du lien entre des jeunes qui, du fait de leur orientation scolaire, n’auraient que peu de chances de se côtoyer. Favorisant la mixité sociale, Lycéens citoyens permet ainsi à des jeunes lycéens et lycéennes de filière professionnelle et générale de découvrir et pratiquer ensemble le théâtre. Ce projet a un rayonnement national puisque 2 théâtres sont engagés aux côtés de La Colline : la Comédie - Centre dramatique national de Reims et le Théâtre National de Bretagne pour la première fois cette année.


    Photo © Lorriane Torlasco


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    19 mins
  • ÉTUDIANT·ES NOMADES | STÉPHANE DELILE AU CAMEROUN
    Apr 12 2024

    À l’image du projet artistique du TNB, le projet pédagogique de l'École du TNB s’inscrit vers l’international. Tout en consolidant les partenariats dans lesquels l’École s’ancre actuellement, les liens avec d’autres lieux sont développés : écoles de théâtre européennes, mais aussi centres d’art, écoles d’art et d’architecture.


    Afin de permettre aux élèves de sortir des murs de l’École et d’aller à la rencontre d’autres pédagogies, langues et processus de création, les élèves effectuent une immersion obligatoire de 3 mois à l’étranger en 3e année de formation (stage ou séjour d’étude). Afin de les suivre dans leur voyage, nous leur avons proposé une carte blanche : nous raconter leurs expériences à travers des textes, photos, audios, vidéos... au choix !


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    1 min
  • ÉTUDIANT·E NOMADE : NATHAN MOREIRA AU NIGERIA
    Feb 22 2024

    En séjour d’étude ou en stage, la mobilité internationale des élèves fait partie intégrante de leur cursus de formation. Cette semaine, suivez Nathan Moreira au Nigeria.


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    1 min
  • ÉTUDIANT·E NOMADE : JULIE BORGEL AU CHILI
    Feb 22 2024

    En séjour d’étude ou en stage, la mobilité internationale des élèves fait partie intégrante de leur cursus de formation. Cette semaine, suivez Julie Borgel au Chili.


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    6 mins
  • ÉTUDIANT·E NOMADE : ESTHER ARMENGOL AU JAPON
    Feb 22 2024

    En séjour d’étude ou en stage, la mobilité internationale des élèves fait partie intégrante de leur cursus de formation. Cette semaine, suivez Esther Armengol au Japon.


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    9 mins