V tokratnem podkastu Šola z navdihom gostimo dr. Lucijo Čevnik, sociologinjo, svetovalko in strokovnjakinjo za odnose med mladimi. Pogovarjamo se o medvrstniškem nasilju, o tem, kako ga prepoznati, zakaj si žrtev pogosto ne more pomagati sama in kakšno vlogo imajo pri tem starši, učitelji ter opazovalci. Dr. Čevnik pojasni tudi, zakaj so nasilneži pogosto socialno zelo spretni učenci in zakaj je za učinkovito ukrepanje ključen celosten pristop šole.

V tokratnem podkastu "Šola z navdihom" gostimo Damjana Osredkarja, strokovnjaka na področju razvojne nevrologije. Pogovarjamo se o ključnem vprašanju, kako sodobni svet in tehnologija vplivata na razvoj otroških možganov. Profesor Osredkar, predstojnik Kliničnega oddelka za otroško, mladostniško in razvojno nevrologijo, osvetli, kaj se dogaja z možgani otrok v današnjem času in kako lahko starši, učitelji in vzgojitelji bolje razumemo in podpiramo njihov razvoj. Prisluhnite pogovoru, ki ponuja dragoceno strokovno znanje in vpoglede v delovanje otroških možganov ter njihove edinstvene sposobnosti prilagajanja.

V epizodi podkasta Šola z navdihom gostimo Miho Kramlija, terapevta in vodjo Centra za zdravljenje nekemičnih zasvojenosti. Govorimo o tem, kako telefoni, družbena omrežja in digitalne vsebine vplivajo na razvoj otrok, odnose, učenje in vsakdanje življenje družin. Pogovor odpira vprašanja zdravih meja, odgovornosti staršev, moči zgleda odraslih ter opozorilnih znakov, ki kažejo, da uporaba tehnologije ni več nedolžna. Epizoda je dragocena za starše, učitelje in vse, ki želijo bolje razumeti, kako otroke voditi v zdrav odnos do tehnologije.

V novi epizodi podkasta Šola z navdihom gostimo Simona Lečnik Očko, predavateljico in trenerko mehkih veščin, ki bonton razume kot temelj spoštljivih odnosov in notranjih vrednot.

V pogovoru razbijamo mite o bontonu ter se sprašujemo, zakaj vljudnost ni tog sistem pravil, temveč orodje za samozavest, jasnejšo komunikacijo in boljše odnose. Dotaknemo se vpliva družbenih omrežij, pomena zgleda odraslih ter osnovnih vljudnostnih gest, ki imajo v vsakdanjem življenju izjemno moč.

Epizoda ponuja razmislek o tem, kako z majhnimi dejanji doma, v šoli in družbi gradimo kulturo spoštovanja, v kateri bonton pomeni predvsem – človečnost.

V novi epizodi Šole z navdihom gostimo dr. Sonjo Merljak Zdovc, novinarko, urednico in eno najvidnejših promotork medijske pismenosti pri nas. V pogovoru odpiramo ključna vprašanja današnjega časa: kako prepoznati lažne novice, zakaj tako hitro podležemo manipulaciji ter kako lahko otroke, učitelje in starše opremimo z znanjem, ki omogoča varno in odgovorno rabo medijev. Sonja pojasni, zakaj so lažne novice vedno igrale na naša čustva, in zakaj »ko se vklopijo čustva, se izklopi razum«. Razloži, kako se informacije širijo hitreje kot kadarkoli prej, zakaj je naša pozornost postala dragocena valuta ter kako lahko kritično razmišljanje postane vsakdanja veščina - ne orodje za “kritikastrstvo”, temveč za razumevanje sveta. Sonja poudari, da »medijska pismenost ni le obramba pred lažnimi novicami — je temelj aktivnega državljanstva, sodelovanja v skupnosti in zmožnosti odločanja v svetu, kjer je informacij več kot kadarkoli prej«.

V novi epizodi Šole z navdihom gostimo Ano Vezovišek, finančno svetovalko in strokovnjakinjo za osebne finance, ki že vrsto let pomaga posameznikom in družinam, da denar postane njihov zaveznik. Z njo se pogovarjamo o tem, kako otrokom razložiti vrednost denarja, kdaj začeti in kako lahko pri tem sodelujejo učitelji in starši. Ana razbije mit, da je treba otroke posebej učiti o denarju – »v resnici gre za spontano učenje, v katerem smo odrasli njihov največji zgled.« Govorimo o spremembah v družbi, o digitalnem denarju, ki briše občutek za vrednost, ter o izzivih sodobnega časa, ko »živeti postaja bistveno težje«. Slišali boste tudi, zakaj hrepenimo po nerealnih donosih, kako izgubimo nadzor nad porabo in zakaj »ne gre za skopuštvo, ampak za gospodarno ravnanje z denarjem.« Pogovor razkriva, kako lahko z majhnimi koraki pri vzgoji, poučevanju in lastnem ravnanju z denarjem ustvarimo prihodnost, v kateri bo denar resnično služil človeku – ne obratno.

V tokratni epizodi podkasta Šola z navdihom se pogovarjamo z mag. Mojco Urankar Počkaj, urednico učnih gradiv za razredni pouk na Založbi Rokus Klett, in učiteljem Mladenom Kopasićem, ki s strastjo in predanostjo govori o svojem delu v razredu, Založbi Rokus Klett pa pomaga pri soustvarjanju gradiv za matematiko. Skupaj razmišljamo o tem, kako se šola spreminja, zakaj otroci kljub vsemu ostajajo isti – radovedni, iskreni in željni razumevanja – ter zakaj je ključno, da učitelj verjame vanje.

Dotaknemo se pomena kakovostnih učnih gradiv, ki morajo »dišati po življenju«, ter povezovanja predmetov, ki pri otrocih prižge radovednost. Govorimo tudi o svobodi učitelja pri pripravi nalog, o odgovornosti pri snovanju gradiv in o vlogi učnih gradiv pri začetnikih v učiteljskem poklicu.

Epizoda prinaša navdihujoč pogled na učiteljski poklic in poklic urednice – kot poslanstvo, pri katerem vsako otroško vprašanje odpira nov svet učenja in odkrivanja.

V tokratni epizodi Šole z navdihom gostimo Heleno Verdev, učiteljico geografije in avtorico učnih gradiv, ki iskreno spregovori o tem, kako se je sama znašla v učiteljskem poklicu, kakšen pogled imajo učenci na geografijo danes in kako se je pouk tega predmeta skozi leta spreminjal.

Helena razkriva, kaj učence pri geografiji najbolj pritegne, zakaj je raziskovanje Slovenije še vedno ena njihovih najljubših tem ter kako učni cilji in standardi učitelju omogočajo ustvarjalno svobodo. Spregovorimo tudi o pomenu faktualnega znanja, razlikah med učitelji in občutku zadovoljstva, ko učna gradiva zaživijo v razredu in med učenci.