Amandine Gevas et Jérôme Hidalgo se sont donnés un défi : créer une école de la transition écologique grâce à l’accompagnement du réseau ÊTRE - Les Écoles de la Transition Écologique dans le département de la Nièvre.

À la fois, coordinateurs·rices de projet, responsables pédagogique et co-encadrants·tes du dispositif, iels ont une vision à 360° sur cette création d’école. Leur projet est porté par l'association La Ouate, qui accompagne la transition écologique et sociale du territoire et dont iels font également partie.

Cet épisode est le deuxième d’une série de 2 épisodes. Aujourd’hui, iels partagent toutes les étapes de création d’une école Être. Merci à elleux pour l’authenticité de leur témoignage et leur engagement dans la création de cette école de formation aux métiers de deux mains.

🤩 Bienvenue sur “Pédagogues engagé·e·s”, le podcast qui met les pédagogues en mouvement !

👏 Merci à Amandine Gevas - Ingénieur pédagogique et co-coordinatrice du projet ETRE de la Nièvre et Jérôme Hidalgo - Expert Digital Learning et co-coordinatrice du projet ETRE de la Nièvre pour leur participation et confiance.

🚀 Aller plus loin :

• Découvre Réseau ETRE - Le réseau des écoles de la transition écologique via leur site web.
• Découvre l'association La Ouate via leur site web.

👩🏻‍💻 Qui est derrière cet épisode ?

• Amandine Gevas - Ingénieur pédagogique et co-coordinatrice du projet ETRE de la Nièvre et Jérôme Hidalgo - Expert Digital Learning et co-coordinatrice du projet ETRE de la Nièvre ont rédigé la trame et pris le micro lors de l'enregistrement.
• Anissa Bensmaïn – Conceptrice elearning & Ingénieure pédagogique a réalisé le montage et les infographies.

💪 Au total, le temps de travail pour réaliser cet épisode interview est de 8h.

Il est décomposé comme suit :

• Recherche, trame et écriture : 2h ;
• Enregistrement : 2h ;
• Montage : 3h ;
• Mise en ligne et infographie : 1h.

🔓 Licence : Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions

Cela signifie, que tu es autorisé·e à partager ce podcast par tous les moyens et sous tout formats, à condition de créditer Ed For Good et la ou les personnes derrière cet épisode, indiquer si des modifications ont été effectuées en intégrant un lien vers la licence (sans toutefois suggérer qu'Ed For Good ou les interviewé·e·s te soutiennent), et ne pas en faire un usage commercial.

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

Le réseau des Ecoles ETRE, les Écoles de la Transition Écologique, propose un concept d’établissements pédagogiques original (et indispensable), en accompagnant et formant des jeunes aux métiers manuels de la transition écologique. Depuis la première école en 2017 à Lahage (Occitanie), moins de 10 ans après, le réseau représente près de 30 établissements.

On interview Cécile Gueguen, en charge de la communiation et du plaidoyer des Ecoles ETRE.

Cet épisode est le premier d’une série de 2 épisodes. Aujourd’hui, on va te parler du chemin parcouru, sur les principes et valeurs qui fondent ce réseau, sa dynamique actuelle et les enjeux à venir.

🤩 Bienvenue sur “Pédagogues engagé·e·s”, le podcast qui met les pédagogues en mouvement !

👏 Merci à Cécile Gueguen - Chargée de la communiation et du plaidoyer des Ecoles ETRE pour sa participation et confiance.

🚀 Aller plus loin :

• Découvre Réseau ETRE - Le réseau des écoles de la transition écologique via leur site web.

👩🏻‍💻 Qui est derrière cet épisode ?

• Frédéric Rampion - Responsable Digitalisation et gestion des projets d’apprentissage numérique a rédigé la trame, pris le micro lors de l'enregistrement, réalisé le montage et les infographies.

💪 Au total, le temps de travail pour réaliser cet épisode interview est de 7h.

Il est décomposé comme suit :

• Recherche, trame et écriture : 1h ;
• Enregistrement : 1h ;
• Montage : 4h ;
• Mise en ligne et infographie : 1h.

🔓 Licence : Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions

Cela signifie, que tu es autorisé·e à partager ce podcast par tous les moyens et sous tout formats, à condition de créditer Ed For Good et la ou les personnes derrière cet épisode, indiquer si des modifications ont été effectuées en intégrant un lien vers la licence (sans toutefois suggérer qu'Ed For Good ou les interviewé·e·s te soutiennent), et ne pas en faire un usage commercial.

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Le sexisme ordinaire est de partout : à l’école, au travail, en famille, dans la réglementation… Où et comment agir contre le sexisme ordinaire ? Quels leviers pour une société plus inclusive ?

Pépite Sexiste dénonce le sexisme ordinaire et les stéréotypes diffusés par le marketing. D’abord créée sur les réseaux en mars 2018, avec aujourd’hui plus de 600 000 abonné·e·s, Pépite Sexiste est maintenant une association de consommateurs et consommatrices engagé.es pour un marketing plus éthique, responsable et moderne.

On interview Auriane, la Co-fondatrice et Directrice de l'association Pépite Sexiste.

Cet épisode est le premier d’une série de 3 épisodes. Aujourd’hui, on va te parler des possibilités d’action éducatives pour une société plus inclusive, de l’école, en passant par les entreprises, à la réglementation.

🤩 Bienvenue sur “Pédagogues engagé·e·s”, le podcast qui met les pédagogues en mouvement !

👏 Merci à Auriane Dumesnil - Co-fondatrice et Directrice de l'association Pépite Sexiste pour sa participation et confiance.

🚀 Aller plus loin :

• Découvre Pépite Sexiste via leur site web, Instagram et LinkedIn.

👩🏻‍💻 Qui est derrière cet épisode ?

• Diana Portela - Consultante pédagogique | Conceptrice digital learning | Formatrice a co-rédigé la trame, et pris le micro lors de l'enregistrement, a réalisé le montage et les infographies.
• Anissa Bensmaïn – Conceptrice elearning & Ingénieure pédagogique a co-rédigé la trame, et pris le micro lors de l'enregistrement.

💪 Au total, le temps de travail pour réaliser les 3 épisodes interview est de 7h30.

Il est décomposé comme suit :

• Recherche, trame et écriture : 2h10 ;
• Enregistrement : 1h50 ;
• Montage : 3h ;
• Mise en ligne et infographie : 30min.

🔓 Licence : Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions

Cela signifie, que tu es autorisé·e à partager ce podcast par tous les moyens et sous tout formats, à condition de créditer Ed For Good et la ou les personnes derrière cet épisode, indiquer si des modifications ont été effectuées en intégrant un lien vers la licence (sans toutefois suggérer qu'Ed For Good ou les interviewé·e·s te soutiennent), et ne pas en faire un usage commercial.

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