I det här avsnittet ska vi tala om psykisk hälsa i skolan – men kanske på ett annat sätt än vi är vana vid.

Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att stärka arbetet med psykisk hälsa i läroplanen. Ambitionen är att ge elever verktyg att förstå och hantera sitt mående, bland annat genom undervisning i biologi och i idrott & hälsa.

Men räcker det att lägga in psykisk hälsa som en punkt i schemat?

Jag samtalar med Noam Ringer, universitetslektor och forskare inom pedagogik och specialpedagogik samt psykolog med erfarenhet från skola, habilitering och BUP.

Hon menar att psykisk hälsa inte främst är en teoretisk kunskap – utan något som formas i klassrummet, i relationerna, i klimatet och i det dagliga samspelet mellan elever och lärare.

Vad innebär Skolverkets uppdrag för oss som arbetar i skolan? Riskerar vi att göra psykisk hälsa till ännu en faktamodul – i stället för en levande del av skolans kultur?

Vi pratar också om den digitala plattformen hejpomelo.se, som bygger på att välmående i skolan främjas av elevinflytande, positiv lärmiljö och att träna på socioemotionella färdigheter. Noam berättar hur skolan kan arbeta systematiskt med dessa tre.

Länk till Pomelo. ett digitalt verktyg som hjälper skolor att arbeta systematiskt med elevers välmående >> https://www.hejpomelo.se/

Peter & skolan på Instagram >> https://www.instagram.com/peterochskolan/

Peter & skolan på Facebook >> https://www.facebook.com/peterochskolan/

Peter & skolan på YouTube >> https://www.youtube.com/@peterochskolan

Webbsidan >> https://www.peterochskolan.se/

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I dagens avsnitt ska vi få höra perspektivet från Amanda Högberg, en lärare som nyligen examinerats och som därmed lämnat teorin på lärarutbildningen och gett sig ut i verkligheten.

I ett tidigare avsnitt samtalade jag med Erica Särud som efter examen beskrev den stora klyftan mellan lärarutbildningen och det faktiska lärarlivet. Hon lyfte behovet av mer praktik, tydligare verklighetsförankring och bättre stöd inför yrket.

Idag går vi vidare på det spåret, men delvis från ett annat håll: Hur upplevs utbildningen, just nu? Hur ser studenterna på sin resa, på sin VFU, på utbildningens kvalitet och på sin framtida yrkesroll?

Amanda och jag samtalar om förväntningar, erfarenheter och vad hon tycker fungerar – och inte fungerar – i dagens lärarutbildning.

Peter & skolan på Instagram >> https://www.instagram.com/peterochskolan/

Peter & skolan på Facebook >> https://www.facebook.com/peterochskolan/

Peter & skolan på YouTube >> https://www.youtube.com/@peterochskolan

Webbsidan >> https://www.peterochskolan.se/

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I det här poddavsnittet pratar vi om barns lärande men också om barns trygghet, självkänsla och mod. Jag samtalar med Malin Anvell, lärare och specialpedagog med över 20 års erfarenhet från grundskolan.

Idag arbetar hon som specialpedagog inom Borås stad och i januari 2024 var hon med och grundade HjälteVärlden - en digital lärplattform för årskurs F–6 som kombinerar kunskap, fantasi och reflektion med det hälsofrämjande och förebyggande arbetet som utgångspunkt.

Bakom HjälteVärlden finns också Malins bror Patrik Dahl, med lång erfarenhet som polis i ett av Stockholms mest utsatta områden; något som tydligt präglar några av plattformens fokusområden - våldsprevention, nätanvändning och barns vardag.

Under samtalet pratar vi om varför HjälteVärlden behövs, hur specialpedagogiska perspektiv kan bli till konkret undervisning och hur vi kan hjälpa barn att bli aktiva hjältar i sina egna liv.

Länk till HjälteVärlden där pedagoger bl.a. kan boka en demo av plattformen >> https://www.hjaltevarlden.se/sv/for-educators

Peter & skolan på Instagram >> https://www.instagram.com/peterochskolan/

Peter & skolan på Facebook >> https://www.facebook.com/peterochskolan/

Peter & skolan på YouTube >> https://www.youtube.com/@peterochskolan

Webbsidan >> https://www.peterochskolan.se/

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I det här avsnittet möter jag Setayesh Kormi, gymnasielärare i matematik och svenska som andraspråk.

Setayesh har gjort sig känd för sina debattinlägg om skolans kunskapsnivåer, studieteknik och ansvaret mellan grund- och gymnasieskola. Vi pratar om vad som händer när elever börjar gymnasiet utan tillräckliga kunskaper . . . och vad vi faktiskt kan göra åt det.

Debattartiklar av Setayesh Kormi

”Elevers ansvar måste bli en del av utbildningen” >> https://www.vilarare.se/nyheter/vi-larare-debatt/elevers-ansvar-maste-bli-en-del-av-utbildningen/

”Prata om gymnasieval på ett realistiskt sätt” >> https://www.vilarare.se/nyheter/vi-larare-debatt/vi-maste-prata-om-gymnasieval-pa-ett-realistiskt-satt/

”Kunskapsmålen – på tok för högt satta” >> https://www.vilarare.se/nyheter/vi-larare-debatt/kunskapsmalen-pa-tok-for-hogt-satta/

”Jag är gymnasielärare – men förväntas förklara årskurs 7” >> https://www.vilarare.se/nyheter/vi-larare-debatt/jag-ar-gymnasielarare--men-forvantas-forklara-arskurs-7/

"Det är inte min uppgift att tänka åt eleverna" >> https://www.vilarare.se/amneslararen-matte-no/vi-larare-debatt/debatt-det-ar-inte-min-uppgift-att-tanka-at-eleverna/

”Motivation inte en produkt som lärare delar ut” >> https://www.vilarare.se/nyheter/vi-larare-debatt/motivation-inte-en-produkt-som-larare-delar-ut/

”Studieteknik är nyckeln till att lyckas i matematik – inte läxhjälp” >> https://www.vilarare.se/nyheter/vi-larare-debatt/debatt-laxhjalp-eller-studieteknik--vad-ar-egentligen-viktigast-for-att-lyckas-i-matematik/

”Därför misslyckas eleverna på gymnasiet” >> https://www.vilarare.se/nyheter/vi-larare-debatt/darfor-misslyckas-eleverna-pa-gymnasiet/

Peter & skolan på Instagram >> https://www.instagram.com/peterochskolan/

Peter & skolan på Facebook >> https://www.facebook.com/peterochskolan/

Peter & skolan på YouTube >> https://www.youtube.com/@peterochskolan

Webbsidan >> https://www.peterochskolan.se/

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I det här poddavsnittet gör vi en resa genom svensk utbildningshistoria och blickar samtidigt mot framtiden. Jag samtalar nämligen med Pernilla Wikman, affärsutvecklare och rådgivare hos Hermods, en av Sveriges äldsta utbildningsaktörer.

Hermods grundades redan 1898 och revolutionerade utbildning genom sina korrespondenskurser, långt innan internet eller distansstudier ens var påtänkta. Under mer än 125 år har företaget utbildat hundratusentals svenskar - via brev, böcker, klassrum, digitala plattformar och moderna yrkesutbildningar.

Pernilla berättar om företagets historia, hur utbildningen förändrats över tid, hur digitaliseringen påverkat deras verksamhet, hur Hermods idag arbetar med allt från vuxenutbildning till arbetsmarknadsinsatser och inte minst om den samhällsnytta man gör genom att exempelvis erbjuda utbildningar med yrkessvenska för personal inom förskoleverksamheten.

Vi berör också ungdomars användning av smartphones och kommer in på den ideella organisationen Ki-DS, som verkar för ansvarsfull och balanserad teknikanvändning bland barn och ungdomar - "Ingen minns en barndom bakom en smartphone".

Poddavsnittet inleds med en drygt två minuter lång inspelning om Hermods långa historia.

Länkar:

Hermods >> https://hermods.se/

Ki-DS >> https://ki-ds.org/

Peter & skolan på Instagram >> https://www.instagram.com/peterochskolan/

Peter & skolan på Facebook >> https://www.facebook.com/peterochskolan/

Peter & skolan på YouTube >> https://www.youtube.com/@peterochskolan

Webbsidan >> https://www.peterochskolan.se/

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I det här poddavsnittet möter vi Teresa Leijonhufvud, en lärare som gjort ett stort avtryck i svensk skola - både i klassrummet och i lärarkåren som helhet.

Teresa undervisar i årskurs F-6 i NO och matematik och är också medlem i skolans trygghetsteam. Många känner henne genom Facebookgruppen ”Mitt lilla klassrum på nätet” med över 45.000 medlemmar. Varje dag delas tips, erfarenheter och inte minst stöd åt övriga medlemmar varav merparten är lärare.

Teresa har nominerats till lärarpriset Guldäpplet och hon är känd för sin djupa övertygelse om att fel är en del av lärandet. Med sitt klassiska mantra ”När man gör fel, lär man sig mer” har hon hjälpt elever att omfamna misstag, våga prova och att inte ge upp när det blir svårt.

Vi samtalar om lärarskapet, trygghet i skolan, hjärnforskning i klassrummet, digitala verktyg, lärarprofessionens glädjeämnen och utmaningar och varför felsteg ibland är just det som tar oss framåt.

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

I det här avsnittet möter jag en lärare som på kort tid blivit ett av de mest uppmärksammade namnen i svensk skola. Violeta Temjanovska Ralevska, lärare i svenska och SVA, utsågs i augusti 2025 till Årets Lärare i Göteborg och bara några månader senare till Årets Lärare 2025 vid Lärargalan i Stockholm.

Violeta arbetar på Vättleskolan i Rannebergen, Angered - ett område med stora utmaningar men lika stora möjligheter. Hon drivs av just det: att undervisa där hon behövs som allra mest, där relationer är avgörande och där lärarrollen kan förändra liv på riktigt.

I dag ska vi prata om hennes pedagogiska arbete, hur hon bygger motivation och språkutveckling hos elever som ofta kämpar i en tuff omvärld och om hur det är att undervisa i ett socioekonomiskt utsatt område.

Vi ska också prata om vad det betyder att få landets kanske finaste lärarutmärkelse och hur man går vidare efter en sådan resa.

Här är ett av alla de meddelanden Violeta fått från f.d. elever:

"Hej Vio!

Det är xxxxxx. Ville bara hälsa och säga stort Grattis till priset. Du förtjänar det verkligen och är så stolt över dig och så stolt över att jag fick äran att ha dig som min lärare och kollega. Jag tror inte du fattar vilket fint inflytande du har på dina elever och hur många liv du räddat. Tro mig jag vet för jag var en utav de du räddade livet på. Ditt inflytande stannar inte i grundskolan du är en person och en skola man tar med sig livet ut.

På grund av dig har många lyckats i livet och det finns inget ord eller pris man kan tacka dig på som kommer räcka för det du gjort. Du har inte bara varit en lärare, du har varit en mamma för många, en person man kunde prata ut med. Du gav och ger oss kärlek och du visade oss vad respekt är på riktigt. Jag ser upp till dig än idag ska du veta och tar styrka av dig. Stort grattis återigen världens bästa Violeta 🌹❤️"

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Vad innebär det när en kommun har som mål att ha Sveriges bästa skola? I det här avsnitt möter jag Dennis Pavlovic, verksamhetschef för grundskolan i Härryda kommun. Vi får ta del av hans 33-åriga resa i skolans värld med nedslag på bl.a. Montessoriskolan Floda Säteri och Fridaskolan Göteborg Kvillebäcken. Dennis berättar om visionen och arbetet bakom kulisserna för att skapa en skola där både elever och medarbetare får de bästa förutsättningarna.

Vi pratar bl.a. om ledarskap, styrkedja, dialogmöten, matematikundervisning, trygghet & studiero, elevkoordinatorer och om vägen framåt mot Sveriges bästa skola.

- - - - - - - - - -

Prenumerera på Spotify, Apple Podcasts eller YouTube.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.