En este episodio de Psicoterapia Punk, volvemos la mirada hacia pedagogías que se atrevieron a romper los límites de la escuela: Anton Makarenko, María Montessori, Iván Illich, Paulo Freire y bell hooks. Educadoras y pensadores que entendieron la educación como una práctica ética, política y profundamente humana.

A partir de sus ideas, reflexionamos sobre el presente de las instituciones de educación superior en México —y de la Universidad Pedagógica Nacional en particular— para preguntarnos qué tipo de educación estamos sosteniendo y cuál necesitamos transformar. Hablamos de comunidad, autonomía, conciencia crítica, afecto, cuerpo y resistencia; de pedagogías que no solo transmiten contenidos, sino que acompañan vidas.

Este episodio es una invitación a pensar la educación como territorio en disputa y a reconocer que, incluso en contextos de desgaste, la voz sigue siendo una fuerza colectiva.

¿Qué significa “ser hombre” en una cultura que premia el silencio, la fuerza y la distancia emocional? Este episodio explora las masculinidades desde una mirada crítica, atravesando datos sobre salud mental, violencias normalizadas y los mandatos culturales que siguen marcando la vida de niños, jóvenes y adultos en México.

A partir de los aportes de Raewyn Connell, Michael Kaufman y Carlos Lomas, analizamos cómo se construyen las masculinidades hegemónicas y qué efectos tienen en la educación, las relaciones y la vida cotidiana. También reflexionamos sobre la urgencia de crear espacios pedagógicos capaces de cuestionar estos modelos y abrir posibilidades para masculinidades más conscientes, afectivas y corresponsables.

Un episodio para escucharse con calma, con preguntas necesarias y con la intención de transformar aquello que hemos aprendido sin darnos cuenta.

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En este episodio de Narrativas en Resistencia, nos adentramos en una experiencia íntima, política y profundamente transformadora: el cáncer desde la mirada crítica y poética de Audre Lorde. A partir de su obra Los diarios del cáncer, exploramos cómo narrar la enfermedad puede convertirse en un acto de resistencia radical, de afirmación del cuerpo y de confrontación estructural.

Llevamos esta reflexión al contexto mexicano, donde el cáncer es la tercera causa de muerte y un espejo de profundas desigualdades sociales.

Nos preguntamos: ¿Quién accede al diagnóstico?, ¿Quién puede costear un tratamiento?, ¿Qué cuerpos son escuchados y cuáles siguen siendo excluidos? Hablamos de interseccionalidad, redes de cuidado, salud integral y justicia social.

Este episodio está dedicado a todas las personas que han atravesado o acompañado este proceso. Es un llamado a romper el silencio, abrir conversaciones colectivas y exigir el derecho a una salud digna, crítica y sostenida desde el cuidado.

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