Stüdyo Arası’nın 15. ve son bölümünde Abdullah Gül Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Cengiz Yılmaz ile “rekabetten öğrenmeye” uzanan çok özel bir sohbet gerçekleştirdik.

31 yıllık hocalık yaşamım boyunca yurt içinde ve yurt dışında 8 farklı üniversitede bulundum; toplamda 13 farklı rektörlük dönemine tanıklık ettim. Üniversite dediğimiz yapının nasıl yönetildiğini, akademik kültürün hangi liderlik biçimleriyle güçlendiğini, bazen de rektöre ulaşmanın ne kadar zor olabildiğini yakından deneyimledim.

Bu deneyimlerin içinde Cengiz Hoca benim için ayrı bir yerde duruyor. Çünkü o yalnızca akademik üretkenliği, yüksek atıfları, kitapları ve kurucu liderlik deneyimleriyle değil; ulaşılabilirliği, dinleyen tavrı, öğrenmeye açıklığı ve insanlarda bıraktığı güven duygusuyla da çok özel bir akademik figür.

Bu bölümde özellikle Cengiz Hoca’nın “Tavşan ile Kaplumbağa Bir Rekabet Analizi” kitabından yola çıkarak rekabet, hız, sabır, süreklilik, güven, akademik liderlik ve öğrenen üniversite üzerine konuştuk.

Akademide mesele gerçekten daha hızlı koşmak mı?
Yoksa birlikte öğrenerek daha kalıcı, daha adil ve daha güçlü bir yol açmak mı?

Bu sohbet, yalnızca bir rektör söyleşisi değil; üniversiteyi, mimarlık eğitimini ve akademik yaşamı rekabetin ötesinde, öğrenme kapasitesi üzerinden yeniden düşünmek için bir davet.

Abdullah Gül Üniversitesi: https://www.agu.edu.tr/

Prof. Dr. Cengiz Yılmaz akademik profil: https://avesis.agu.edu.tr/cengiz.yilmazT

Tavşan ile Kaplumbağa: Bir Rekabet Analizi: https://www.kitapyurdu.com/kitap/tavsan-ile-kaplumbaga-bir-rekabet-analizi/256348.html#StüdyoArası #MimarlıkÖğrencisiMisin #CengizYılmaz #AbdullahGülÜniversitesi #AGÜ #ÖğrenenÜniversite #Yükseköğretim

🎧

Spotify:https://open.spotify.com/episode/1SAwg6CCiQPPpvPslkZrs8?si=JVbYFVE4TYGPnT3oRkcrqQ

YouTube:https://youtu.be/8zSPNEGefEY?si=3ZESByf2DQ4LMr0B

Not: Kayıt sırasında yaşanan teknik bir aksaklık nedeniyle sohbetimizin son yaklaşık on beş dakikalık bölümü kayda geçmedi. Bu eksikliği saklamak yerine, bölümün ruhuna uygun biçimde açıkça paylaşmayı tercih ettim. Çünkü bazen en değerli sorular, tamamlanmış cevaplardan değil, yarım kalan konuşmalardan doğar.

Bu bölümde akademik yaşamda güven, iletişim, öğrenci-hoca ilişkisi, itiraz kültürü ve diyalog sorumluluğu üzerine düşünüyorum.

🎧 İyi dinlemeler.

#StüdyoArası #MimarlıkÖğrencisiMisin #MimarlıkEğitimi #ArchitecturalEducation #HigherEducation

Escapecore'un görünmeyen çıktıları: Bir maketin parçalanması yalnızca bir tasarım kararının değişmesi değildir. Bazen insanın kendisi hakkında kurduğu hikâyenin de yeniden yazılmasıdır. Bazen ise insanın yıllardır taşıdığı önyargıları, korkuları ve alışkanlıkları yeniden düşünmesi için...

Bu bölümde konuğum Hakan Kuşoğlu. Escapecore stüdyosunun onun için yalnızca bir tasarım süreci değil; çocukluğuyla yüzleştiği, kendini yeniden keşfettiği ve önyargılarından uzaklaştığı kişisel bir yolculuğa nasıl dönüştüğünü konuşuyoruz.

🎧 Yeni bölüm Spotify ve Youtube da

#StüdyoArası #Escapecore #MimarlıkÖğrencisiMisin #ArchitectureStudio #ArchitecturalEducation #DesignStudio #DesignThinking #CreativeEducation #ArchitecturePodcast #Podcast #Architecture #DesignEducation #ReflectiveLearning #StudioCulture #CreateDifference