Showing results for "E-Learning" in Politics & Social Sciences

The distinguished American civil rights leader, W. E. B. DuBois first published these fiery essays, sketches, and poems individually in 1920 in the Atlantic, the Journal of Race Development, and other periodicals. Reflecting the author's ideas as a politician, historian, and artist, this volume has long moved and inspired readers with its militant cry for social, political, and economic reform. It is essential reading for all students of African American history.

This "provocative and personally searching"memoir follows one mother's story of enrolling her daughter in a local public school (San Francisco Chronicle), and the surprising, necessary lessons she learned with her neighbors. From the time Courtney E. Martin strapped her daughter, Maya, to her...

Welche Erkenntnisse sind Fachleuten in Sachen Klimawandel eigentlich am wichtigsten? Was hat sie dazu motiviert, vom Wissen ins Klimahandeln zu kommen? Und was und wie würden sie – wenn sie denn noch einmal an der Hochschule studieren – unbedingt lernen wollen? Darüber wollen wir in unserer Podcast-Reihe mit Fachleuten sprechen. Wir, das sind der Wissenschaftsladen (WILA) Bonn in Zusammenarbeit mit der Universität Bonn und dem Citizen Lab der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg im Projekt „Klimawandel – Learning for Future“. Gefördert wird das Projekt von der Stiftung Umwelt und ...

Si è parlato e si continua a parlare, certamente anche troppo o con osservazioni poco pertinenti, del divieto dell’uso del cellulare durante le lezioni da parte degli studenti. Va detto, in primo luogo, che l’uso di questo dispositivo mobile è vietato dal 2007 e da una circolare dell’allora Ministro Giuseppe Fioroni.

Os maiores filósofos da História da Humanidade refletem, nesta seleção de textos, sobre as grandes questões da existência, as que mais nos preocupam no dia a dia. Eles nos ensinam, com linguagem simples e clara, a resolver desde os mais elementares até os mais complexos dilemas do cotidiano. Amor, beleza, desejo, ética, existência, felicidade, justiça, liberdade, loucura, moral, morte, política, prazer, religião, sabedoria, tempo – nada escapa, nessa coletânea organizada, apresentada e comentada, com clareza e bom humor, por Claudio Blanc, editor e tradutor com formação em Filosofia.

This is my first podcast, please have fun listening and give feedback :)

In Radical Brown, renowned developmental scholar Margaret Beale Spencer and critical legal analyst Nancy E. Dowd offer a fresh perspective on the Brown v. Board of Education decision. Noting that decades of flawed implementation have subverted Brown's great promise of educational equality for K-12 public school students, Spencer and Dowd propose a bold framework for a new interpretation of the Supreme Court decision, one that is inclusive, identity affirming, and culturally sensitive.

Asian American Christians need to hear and own our diverse stories beyond the cultural expectations of the model minority or perpetual foreigner. A team from East Asian, Southeast Asian, and South Asian backgrounds explores what it means to learn our names and be seen by God. They encourage us to know our history, telling stories of the Asian diaspora in America who have been shaped and misshaped by migration, culture, and faith. As we live in the multiple tensions of being Asian American Christians, we can discover who we are and what God may have in store for us and our communities.

Essa pergunta intriga pais e pedagogos do mundo inteiro, e a resposta mais comum tende a ser que o potencial de sucesso de uma criança varia de acordo com sua inteligência. Mas, nas últimas décadas, pesquisadores vêm constatando que notas altas e testes de QI não são indicadores de uma educação de qualidade — e muito menos uma garantia de sucesso na vida. O jornalista Paul Tough coloca em debate o atual paradigma da educação e questiona o valor dado à ideia de que uma criança bem-sucedida é aquela capaz de memorizar todo o conteúdo transmitido na sala de aula.

E. D. Hirsch, author of The Knowledge Deficit, draws on recent findings in neuroscience and data from France to provide new evidence for the argument that a carefully planned, knowledge-based elementary curriculum is essential to providing the foundations for children's life success and ensuring equal opportunity for students of all backgrounds. In the absence of a clear, common curriculum, Hirsch contends that tests are reduced to measuring skills rather than content, and that students from disadvantaged backgrounds cannot develop the knowledge base to support high achievement.

At a time when popular solutions to the educational plight of poor children of color are imposed from the outside, the acclaimed Algebra Project and its founder, Robert Moses, offer a vision of school reform based in the power of communities. Founded on the belief that math-science literacy is a prerequisite for full citizenship in society, the Project works with entire communities—parents, teachers, and especially students—to create a culture of literacy around algebra, a crucial stepping-stone to college math and opportunity.

In the years after A Nation at Risk, conservatives' ideas to reform America's lagging education system gained much traction. Key items like school choice and rigorous academic standards drew bipartisan support and were put into practice across the country. Today, these gains are in retreat, ceding ground to progressive nostrums that do little to boost the skills and knowledge of young people. Far from being discouraged, however, conservatives should seize the moment to refresh their vision of quality K-12 education for today's America.

In Robot-Proof, Northeastern University president Joseph Aoun proposes a way to educate the next generation of college students to invent, to create, and to discover - to fill needs in society that even the most sophisticated artificial intelligence agent cannot. A "robot-proof" education, Aoun argues, is not concerned solely with topping up students' minds with high-octane facts. Rather, it calibrates them with a creative mindset and the mental elasticity to invent, discover, or create something valuable to society.

A hard nosed look into what matters that first year. A deeper understanding of why it matters. What you can do if you missed the boat and how to help your child learn to attach to themselves while you learn to attach to yourself - if you didn't when you were little. A lesson in how-to love ourselves and become happier healthier children, adults and families.

O polêmico movimento Escola sem Partido começou em 2003 como uma organização informal preocupada com “a contaminação político-ideológica das escolas” e o “abuso da liberdade de ensinar”. O movimento cresceu, ganhou adeptos incondicionais e adversários ferrenhos. Porém, mais importante do que evocar adjetivos apaixonados é ampliar o debate sobre a ética profissional docente: o que professores podem e devem fazer na sala de aula?

Questo audiolibro mira a insegnare a pensare e a percepire in maniera tale che ciò che si pensa e si percepisce apporti la felicità e l'entusiasmo, invece che la tristezza e la depressione. Illustra anche come adattare la vita agli inevitabili cambiamenti, ad affrontare lo stress in maniera salutare e ad alimentare una felicità consapevole nella vita di tutti i giorni. Fatto ancor più importante, la dolce saggezza dello zen farà in modo che si possa godere di esperienze positive giungendo a una sorta di "filosofia personale" che sosterrà ciascuno nei momenti difficili.

Das Speciale lingua hilft Ihnen, mit dem italienischen Staat zurechtzukommen! Die Reiserubrik ist diesen Monat der sizilianischen Hauptstadt Palermo gewidmet. Und: Ist Kafeetrinken für die Italiener ein Ritual oder eher eine schnelle und gefühllose Angelegenheit?

Direito Penal - 1. Princípios Penais Fundamentais - Reserva legal. Direito Penal - 1.⁠ ⁠Princípios Penais Fundamentais - Intervenção Mínima. Direito Penal - 1.⁠ ⁠Princípios Penais Fundamentais - Ofensividade ou Lesividade. Direito Penal - 2.⁠ ⁠⁠Teoria da Norma Penal - Normas penais em branco. Direito Penal - 2.⁠ ⁠⁠Teoria da Norma Penal - Aplicação da Lei Penal no Tempo. Direito Penal - 2.⁠ ⁠⁠Teoria da Norma Penal - Aplicação da Lei Penal no Espaço. Direito Penal - 3.⁠ ⁠⁠Fato Típico, Dolo e Culpa - Conceito de Crime. Direito Penal - 3.⁠ ⁠⁠Fato Típico, Dolo e Culpa - Dolo.

Direito Penal - 1. Princípios Penais Fundamentais - Reserva legal. Direito Penal - 1.⁠ ⁠Princípios Penais Fundamentais - Intervenção Mínima. Direito Penal - 1.⁠ ⁠Princípios Penais Fundamentais - Ofensividade ou Lesividade. Direito Penal - 2.⁠ ⁠⁠Teoria da Norma Penal - Normas penais em branco. Direito Penal - 2.⁠ ⁠⁠Teoria da Norma Penal - Aplicação da Lei Penal no Tempo. Direito Penal - 2.⁠ ⁠⁠Teoria da Norma Penal - Aplicação da Lei Penal no Espaço. Direito Penal - 3.⁠ ⁠⁠Fato Típico, Dolo e Culpa - Conceito de Crime. Direito Penal - 3.⁠ ⁠⁠Fato Típico, Dolo e Culpa - Dolo.

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