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  • 🎙️ EP. 12 | Del artículo científico al marco teórico: ¿cómo construir una investigación con evidencia?

    🎙️ EP. 12 | Del artículo científico al marco teórico: ¿cómo construir una investigación con evidencia?
    Nov 1 2026
    ¿Encontraste muchos artículos científicos, pero no sabes cómo utilizarlos para construir tu marco teórico?

    🔎📖 En este episodio de InvestigaMente exploramos cómo transformar la información científica en conocimiento organizado que permita fundamentar una investigación.A través de una conversación dinámica, clara y accesible, descubriremos cómo buscar literatura científica, seleccionar artículos pertinentes, valorar críticamente la evidencia y organizar los antecedentes, conceptos y hallazgos que dan sustento a un proyecto de investigación.

    💡 ¿De qué hablaremos?
    • Cómo realizar una búsqueda de información científica.
    • Qué debemos considerar para seleccionar artículos confiables y relevantes.
    • Por qué un marco teórico no consiste en acumular definiciones y referencias.
    • Cómo organizar la evidencia en bloques temáticos, temas y subtemas.
    • Cómo conectar los conocimientos científicos con nuestra pregunta de investigación.
    🎯 Una reflexión para llevarte: un buen marco teórico no depende de cuántos artículos encuentres, sino de cómo comprendes, analizas y relacionas la evidencia científica para explicar el problema que deseas investigar.

    🎧 Acompáñanos en InvestigaMente | EP. 12 y descubre cómo dar el siguiente paso para construir una investigación con fundamento científico.

    📚 Referencias científicas
    1. Thompson, E. A., Gann, L. B., & Cressman, E. N. K. (2019). Learning to successfully search the scientific and medical literature. Cell Stress and Chaperones, 24(2), 289–293.
      https://doi.org/10.1007/s12192-019-00984-2
    2. Durr-e-Sadaf. (2019). How to apply evidence-based principles in clinical dentistry. Journal of Multidisciplinary Healthcare, 12, 131–136.
      https://doi.org/10.2147/JMDH.S189484
    3. Maggio, L. A., Sewell, J. L., & Artino, A. R., Jr. (2016). The literature review: A foundation for high-quality medical education research. Journal of Graduate Medical Education, 8(3), 297–303.
      https://doi.org/10.4300/JGME-D-16-00175.1
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    17 mins
  • 📋 EP. 11 | ¿Cómo vamos a obtener nuestros datos? Procedimiento, instrumentos y calidad de la medición

    📋 EP. 11 | ¿Cómo vamos a obtener nuestros datos? Procedimiento, instrumentos y calidad de la medición
    Oct 9 2026
    Nuestro proyecto de investigación avanza, pero saber qué queremos estudiar no es suficiente.
    ¿Qué pasos debemos seguir? ¿Cómo obtendremos la información? ¿Con qué la mediremos y dónde la registraremos?

    En este episodio de InvestigaMente, el podcast, explicamos de manera sencilla cuatro elementos fundamentales: procedimiento, recolección de datos, instrumentos y calidad de la medición.

    A través de una conversación dinámica y ejemplos prácticos, distinguiremos entre preguntar, observar, evaluar y consultar registros.

    También conoceremos qué significan validez y fiabilidad, y cómo las instrucciones claras, la capacitación y una prueba piloto ayudan a cuidar la calidad de la información.

    El propósito es comprender cómo organizar estas decisiones y mantener su relación con la pregunta, los objetivos y las variables de nuestro proyecto.

    🎙️ InvestigaMente | Metodología de la Investigación
    Para transformar preguntas en conocimiento.

    Dr. Julio César Flores Preciado
    Facultad de Odontología Mexicali | UABC
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    11 mins
  • 📊 EP. 10 | Metodología de investigación: del problema a las decisiones que dan sentido al estudio

    📊 EP. 10 | Metodología de investigación: del problema a las decisiones que dan sentido al estudio
    Oct 8 2026
    🔬 ¿Cómo sabemos si nuestra metodología realmente permite responder nuestra pregunta de investigación?

    En este episodio de InvestigaMente, exploramos cómo se construye una metodología científica coherente, desde la elección del diseño de estudio hasta la selección de participantes, la definición de variables, los instrumentos de recolección, el análisis de datos y las consideraciones bioéticas.

    A través de una conversación clara, dinámica y reflexiva, descubrimos por qué investigar no consiste solamente en seguir procedimientos, sino en tomar decisiones fundamentadas que den validez y sentido a nuestros resultados.

    🦷 Con ejemplos de investigación clínica odontológica, este episodio invita a estudiantes, docentes e investigadores a reflexionar sobre la importancia de la congruencia metodológica.

    🎧 InvestigaMente |
    Un espacio para comprender, cuestionar y reflexionar sobre cómo construimos conocimiento científico.
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    19 mins
  • 🔎 EP. 09 | ¿A quiénes vamos a estudiar? Población, muestra y criterios de selección

    🔎 EP. 09 | ¿A quiénes vamos a estudiar? Población, muestra y criterios de selección
    Oct 5 2026
    InvestigaMente | ¿A quiénes vamos a estudiar?
    Población, muestra y criterios de selección

    Nuestro Trabajo Terminal avanza y ahora necesitamos definir quiénes formarán parte de la investigación. ¿A quiénes nos interesa estudiar? ¿A quiénes podemos acceder realmente? ¿Qué características deben cumplir para participar?

    En este episodio explicamos de manera sencilla la diferencia entre población, población accesible y muestra. A través de una conversación dinámica y ejemplos de investigación clínica odontológica, comprenderemos cómo estas decisiones se relacionan con nuestra pregunta y nuestros objetivos.

    También revisaremos los criterios de inclusión, exclusión y eliminación, distinguiendo los requisitos para ingresar al estudio de las situaciones que pueden presentarse después de incorporar a una persona.

    El propósito es comprender cómo definir y seleccionar a los participantes de manera justificada, manteniendo la coherencia de la metodología de nuestro Trabajo.

    🎙️ InvestigaMente | Metodología de la Investigación
    Para transformar preguntas en conocimiento.

    Dr. Julio César Flores Preciado
    Facultad de Odontología Mexicali | UABC
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    12 mins
  • 👨‍🔬 EP. 08 | De la idea al sustento: construyendo un Trabajo Terminal coherente

    👨‍🔬 EP. 08 | De la idea al sustento: construyendo un Trabajo Terminal coherente
    Sep 25 2026
    InvestigaMente | De la idea al sustento: construyendo un Trabajo Terminal coherente

    Nuestro Trabajo Terminal comienza a tomar forma, pero tener cada apartado escrito no significa necesariamente que todos estén conectados.
    ¿El problema conduce realmente a los objetivos? ¿La hipótesis corresponde con lo que queremos investigar? ¿El marco teórico sustenta nuestro objeto de estudio?

    En este episodio exploramos de manera sencilla y explicativa los componentes fundamentales que permiten construir y fortalecer la primera parte del Trabajo Terminal.
    A través de una conversación dinámica y ejemplos relacionados con la investigación clínica odontológica, revisaremos el resumen y las palabras clave, el contexto del tema, el planteamiento del problema, la justificación, el alcance y las limitaciones, la hipótesis, el objetivo general y los objetivos específicos.

    También abordaremos cómo construir un marco teórico que vaya más allá de acumular información, integrando antecedentes y literatura científica pertinente para proporcionar un verdadero sustento al objeto de estudio.

    El propósito es comprender qué corresponde a cada componente, cómo se organiza y, especialmente, cómo se relacionan entre sí para mantener la coherencia del Trabajo Terminal.

    🎙️ InvestigaMente | Metodología de la Investigación
    Para transformar preguntas en conocimiento.

    Dr. Julio César Flores Preciado
    Facultad de Odontología Mexicali | UABC
    © 2026. Todos los derechos reservados.
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    26 mins
  • 🤔 EP. 06 | Formulemos una Hipótesis

    🤔 EP. 06 | Formulemos una Hipótesis
    Sep 20 2026
    Toda investigación comienza con una inquietud que, después de analizar el problema y revisar los antecedentes, se transforma en una pregunta de investigación.
    • Pero ¿cómo podemos pasar de esa pregunta a una posible respuesta fundamentada científicamente?

    En este episodio de InvestigaMente exploramos qué es una hipótesis, de dónde surge, por qué es importante dentro de un proyecto de investigación y cómo se relaciona con los componentes que hemos construido previamente en nuestro Trabajo Terminal.

    Conversamos sobre las características de una hipótesis, las diferencias entre hipótesis de investigación, nula y alternativa, y por qué no todas las investigaciones requieren formular una hipótesis formal. También revisamos cómo utilizar los antecedentes científicos para construir una respuesta provisional, cómo redactarla con claridad y qué criterios debemos considerar para evaluar su congruencia y fundamentación.

    El objetivo es comprender que formular una hipótesis no significa adivinar los resultados ni anticipar una conclusión, sino proponer una posible respuesta que tenga sustento científico, corresponda con nuestra pregunta de investigación y pueda someterse a contrastación.

    Un episodio para regresar a nuestro propio proyecto y preguntarnos:
    ¿Mi investigación necesita una hipótesis?
    Y, si es así, ¿la que estoy formulando realmente responde a mi pregunta, está fundamentada en los antecedentes y mantiene coherencia con el problema que quiero investigar?

    🎙️ InvestigaMenteMetodología para transformar preguntas en conocimiento.

    Dr. Julio César Flores Preciado
    Facultad de Odontología Mexicali | UABC
    © 2026. Todos los derechos reservados.
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    21 mins
  • 🧠 EP. 05 | De las variables a la medición 🔬📏

    🧠 EP. 05 | De las variables a la medición 🔬📏
    Aug 31 2026
    Identificar las variables de una investigación es un paso fundamental, pero ¿cómo podemos convertirlas en algo que realmente podamos observar, registrar o medir?

    En este episodio de InvestigaMente avanzamos de la identificación de las variables hacia su definición y medición, comprendiendo cómo los conceptos que forman parte de nuestra investigación pueden transformarse en datos.

    Conversamos sobre qué es una variable, cuál puede ser su función dentro de un estudio y cómo podemos clasificarlas. También revisamos la diferencia entre definición conceptual y definición operacional, el papel de los indicadores, los tipos y escalas de medición, así como los valores, categorías, unidades y procedimientos que permiten obtener la información que necesitamos.

    El objetivo es comprender que identificar una variable no es suficiente: necesitamos definir con claridad qué representa y establecer de manera congruente cómo podremos observarla o medirla dentro de nuestra investigación.

    Un episodio para regresar a nuestro propio proyecto y preguntarnos: ¿La forma en que estamos definiendo y proponiendo medir nuestras variables nos permitirá obtener la información necesaria para responder nuestra pregunta de investigación?

    🎙️ InvestigaMente
    Metodología para transformar preguntas en conocimiento.
    Dr. Julio César Flores Preciado
    Facultad de Odontología Mexicali | UABC
    © 2026. Todos los derechos reservados.
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    20 mins